La apuesta por el acceso y la permanencia educativa en Medellín trasciende las aulas de clase con EduCasa, una estrategia innovadora liderada por la Administración Distrital, a través de la cual niñas, niños y jóvenes continúan sus procesos formativos desde el hogar cuando, por condiciones de salud o discapacidad, no pueden asistir presencialmente a una institución oficial.
Este modelo funciona con la incorporación de herramientas tecnológicas y está dirigido a los estudiantes que tienen un concepto médico que respalda la imposibilidad de asistir a un entorno escolar físico. De esta manera, la ciudad garantiza que la educación se mantenga como un derecho accesible, incluso en circunstancias complejas.
Este año, la Alcaldía de Medellín atiende a 210 estudiantes mediante EduCasa y proyecta alcanzar los 280 beneficiarios al finalizar el año, gracias a la caracterización de nuevos casos que permitirá ampliar la cobertura.
"Llevamos la institución hasta sus hogares, a través de herramientas tecnológicas y acompañamiento pedagógico. Con esta apuesta marcamos un hito en Colombia y seguimos demostrando que la educación debe adaptarse a las realidades de nuestros estudiantes, y no al contrario. La inclusión educativa es una realidad", señaló la secretaria de Educación, Carolina Franco Giraldo.
La estrategia se desarrolla desde la Escuela Normal Superior, un escenario que no solo facilita el acompañamiento académico a los estudiantes, sino que también afianza la formación de los docentes en enfoques inclusivos, lo cual les permite adaptar sus prácticas pedagógicas a contextos diferentes al aula tradicional.
Todo el manejo que ha tenido el proyecto ha sido bastante óptimo y he visto muchas mejoras, no solo educativas, sino también formativas y de comportamiento. Realmente le quiero agradecer a la alcaldía, a todos los que me han apoyado durante estos años, por todo lo que han dado, por todo lo que han hecho durante todo este tiempo, y gracias a las personas que realmente me dieron la oportunidad de estar en EduCasa", expresó la estudiante Angie Daniela Velásquez Pérez.
Esta iniciativa marca un hito nacional al convertirse en el primer modelo público en Colombia que implementa la atención educativa domiciliaria desde una institución oficial. Su puesta en marcha responde a la necesidad de ofrecer alternativas que garanticen el acceso a la educación en condiciones distintas a la presencialidad.
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