La Alcaldía de Medellín avanza con procesos de formación para los docentes de instituciones educativas oficiales en prácticas pedagógicas y estrategias de modelos flexibles, para que adquieran mayores herramientas de atención integral de las realidades de los estudiantes.
Durante enero, 400 profesores de básica primaria estuvieron en este proceso, a través de cuatro jornadas que se hicieron en el Centro de Innovación del Maestro -Mova-. Los docentes adoptan los modelos Brújula y Aceleración del Aprendizaje, por lo cual estos espacios les permiten ampliar sus conocimientos y mejorar metodologías de educación en las aulas.
"La estrategia de Modelos Flexibles nos permite acompañar a estudiantes cuya trayectoria educativa requiere procesos de nivelación y acompañamiento, brindándoles la posibilidad de avanzar hasta dos grados en un año, sin perder su vínculo con la vida escolar y sus procesos educativos. A través de estas formaciones, fortalecemos cada vez más el trabajo en pedagogías activas, aprendizajes basado en proyectos y metodologías que promueven la confianza, la permanencia y la continuidad educativa", indicó la secretaria de Educación, Carolina Franco Giraldo.
La estrategia incluyó cuatro jornadas de cualificación para docentes de básica secundaria que acompañan a estudiantes de sexto a noveno grado. Estas sesiones tuvieron espacios de sensibilización sobre qué significa la extraedad o el desfase entre edad y grado académico, y cómo aprenden estos jóvenes, teniendo en cuenta sus ritmos y experiencias de vida.
Las formaciones hacen énfasis en el uso de pedagogías en las cuales el alumno es el centro del aprendizaje y el docente cumple un rol de orientador, lo cual favorece procesos educativos más significativos y acordes con las realidades de cada grupo.
Con estas iniciativas, la Administración Distrital ratifica su compromiso con una educación más equitativa, incluyente y centrada en las trayectorias de vida de sus niñas, niños y jóvenes.
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