La Alcaldía de Medellín, a través de Mova, el Centro de Innovación del Maestro, consolidó durante 2025 una agenda enfocada en la formación continua de los educadores, el impulso a la investigación escolar y la promoción de prácticas pedagógicas innovadoras, en articulación con la Política Pública de Formación de Maestros y el programa Maestro Ciudadano Ejemplar del Plan de Desarrollo Medellín Te Quiere 2024–2027.
Más de 12.000 docentes y directivos docentes participaron en procesos formativos, acompañamientos y redes pedagógicas que fortalecieron sus capacidades profesionales. Entre los programas más destacados se encuentran el avance del modelo Aprendamos Todos a Leer, las formaciones en educación socioemocional y el programa Rectores Líderes Transformadores.
Asimismo, Mova acompañó la implementación del Aprendizaje Basado en Retos en 48 instituciones educativas y otorgó 60 becas de formación posgradual en alianza con instituciones de educación superior de la ciudad.
La investigación escolar tuvo un rol protagónico con la consolidación de 16 clubes de ciencia y tecnología, la participación estudiantil en retos y talleres de investigación, y el avance de la Estrategia de Apropiación de Ambientes STEM+H, que incluyó un piloto para el diseño de nuevos espacios de aprendizaje.
"Apoyamos la investigación escolar, los clubes de ciencia y tecnología y promovemos metodologías innovadoras como el aprendizaje basado en retos, ya que está presente en casi 50 instituciones educativas. Todo esto ha sido posible gracias a una gestión clara y comprometida de nuestro alcalde Federico Gutiérrez, que ha puesto a la formación docente como una de sus prioridades para mejorar la calidad educativa. Seguimos trabajando para fortalecer estos procesos y que cada maestro y maestra tenga herramientas para inspirar a sus estudiantes", explicó la secretaria de Educación, Carolina Franco Giraldo.
El trabajo colaborativo entre educadores también creció gracias a 20 redes pedagógicas en áreas como educación inicial, ciencias, lenguas, artes, educación física, diversidad sexual y etnoeducación. Estas comunidades promovieron el intercambio de saberes, la creación de materiales y la reflexión disciplinar.
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