Medellín se le adelantó al país en materia de educación inicial. Pese a que el Plan Decenal de Educación sólo hasta este año la contempló como necesaria, Medellín venía implementando un proyecto para los más pequeños desde hace tres años.
|
En la Asamblea Nacional por la Educación, celebrada el pasado mes de agosto, y que dio fin a la deliberación sobre el Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2015 se llegó a importantes acuerdos con respecto a la educación inicial y la atención a la primera infancia. Uno de esos acuerdos es el de garantizar la gratuidad y el acceso a la educación para los niños y niñas entre los 0 y los 6 años.
A esta decisión se adelantó la ciudad de Medellín hace tres años, con la intención de saldar la profunda deuda social que tenía con los más pequeños. Bajo el lema, “porque todo buen comienzo tiene un buen futuro”, la Administración Municipal decidió aunar esfuerzos para fortalecer la formación de los niños en sus primeros años de vida.
Hablamos con Martha Cecilia Vélez, directora del Programa Buen Comienzo de la Alcaldía de Medellín en coordinación con las Secretarías de Educación, Bienestar Social y el Instituto de Recreación y Deporte – INDER para indagar cuáles son los componentes del programa y su impacto en la ciudad. |
|
|
¿Cuál era la situación de la ciudad hace tres años en materia de educación inicial?
Hace tres años, a principios de la actual administración, se detectó que uno de los grados en los que más bajo rendimiento, repitencia y deserción se presentaba era en primero de primaria.
“Nos dimos cuenta que los niños con escasos recursos no llegaban con la formación necesaria para enfrentar una educación básica. Pero no sólo era poca formación, tampoco estaban nutridos, no eran niños saludables y podríamos decir que no eran niños felices”, comenta Martha Cecilia Vélez, directora del programa Buen Comienzo.
“En Medellín teníamos una gran deuda social con los más pequeños. Por eso decidimos capacitarnos y consolidar iniciativas para brindar una formación integral a los niños. Si todas las Instituciones nos uníamos, seguramente los resultados serían satisfactorios”, agrega Martha Cecilia.
¿Cuáles son los componentes del programa Buen Comienzo?
Buen Comienzo trabaja para mejorar las condiciones de vida de la niñez en situación de vulnerabilidad a través de cuatro componentes básicos para su desarrollo integral y crecimiento: La salud, la educación, la nutrición y la recreación. “Tenemos muy claro que uno de los componentes por sí solo no logra grandes resultados. Es necesario integrar todos los ejes de acción”, puntualiza Martha.
La Secretaría de Salud apoya este proyecto con el programa de Jornadas Saludables donde se realizan exámenes y vacunaciones a niños menores de 12 años y la atención en la Red de Urgencias de Medellín para personas en emergencia de los 0 a los 18 años. Hasta hoy 60 mil personas han sido asistidas con estos servicios de salud.
En materia de nutrición, la Secretaría de Bienestar Social es la que lleva la batuta. 63 mil 142 niñas y niños de la ciudad se han beneficiado con los restaurantes escolares donde los pequeños reciben un desayuno y un almuerzo diario y complementos alimentarios de galletas y leche aún cuando no están en periodo escolar.
La Secretaría de Educación, por su parte, es la primera secretaría del país que ofrece programas para la educación inicial y vela por el acceso de los niños y niñas a los grados de pre jardín, jardín, transición en cualquiera de las Instituciones Educativas o de las sedes concertadas que cuentan con la integridad del servicio.
Y bajo la premisa que “la única obligación que tiene los niños es ser felices y divertirse”, este año se inauguraron 34 ludotecas que ya han sido visitadas por 13 mil 867 niñas y niños donde encuentran todo tipo de juegos físicos y en línea. Este componente está a cargo del Instituto de Recreación y Deportes –INDER-.
¿Cómo llegan los niños a primero de primaria después de ser atendidos por el programa?
Después de tres años de acción del programa Buen Comienzo los resultados empiezan a verse. Según Martha Cecilia, “ya vemos mayor aceptación del programa por padres y educadores. Los niños tienen mejores notas y están más animados a la hora de recibir sus clases. Las sillas vacías cada vez son menos”.
Sin embargo, se esperan mejores resultados en el futuro. “En cuatro años, cuando los más pequeños estén cursando su primer grado, podremos concluir cuál fue la efectividad del programa. Por ahora, todo nos indica que vamos por buen camino”, agrega Martha.
¿Cuáles son las principales metas del municipio?
Buen Comienzo ya es acuerdo Municipal (proyecto de ciudad establecido por el Consejo de Medellín) y se espera que siga creciendo en compañía de la labor que desarrollan instituciones religiosas y ONG´s. Según Martha, “acá no es cuestión de quién haga las cosas, sino que todos tenemos un mismo fin y todos debemos hablar el mismo idioma para lograr nuestro objetivo”. Cumpliendo esta estrategia, la Administración espera que para el 2008 exista cobertura completa e integral para los niños y niñas de la ciudad.
¿Dónde puede un directivo docente o un docente encontrar más información sobre Buen Comienzo?
Toda la información a la ciudadanía acerca de los servicios de salud, nutrición, recreación y educación la reciben en los teléfonos: 385 67 62 o 44 44 144. También pueden escribir un correo electrónico a buencomienzo@medellin.gov.co