| Recibir vía E-Mail | /_layouts/images/lg_ICEML.gif | javascript:window.open('/_layouts/SuscripcionForos_Educativo/Redirect.aspx?ListData={ListId}?{ItemId}?{SiteUrl}','','left=500,top=300,width=300,height=200') | 0x0 | 0x2 | List | 108 | 10 | | Calificar | | javascript:window.open('/_layouts/CalificarComentar_Educativo/Calificar.aspx?Archivo={ItemUrl}&Checkout=true&Source=&Sitio={SiteUrl}&EsLista=False','','width=410,height=220') | 0x0 | 0x0 | List | 101 | 10 | | Recomendar | | javascript:window.open('/_layouts/RecomendarContenidos_Educativo/Recomendar.aspx?Archivo={ItemUrl}&Checkout=true&Source=&Sitio={SiteUrl}','','width=435,height=410') | 0x0 | 0x0 | List | 101 | 10 | | Calificar | | javascript:window.open('/_layouts/CalificarComentar_Educativo/Calificar.aspx?Archivo={ItemUrl}&Checkout=true&Source=&Sitio={SiteUrl}&EsLista=False','','width=410,height=220') | 0x0 | 0x0 | List | 100 | 10 | | Recomendar | | javascript:window.open('/_layouts/RecomendarContenidos_Educativo/Recomendar.aspx?Archivo={ItemUrl}&Checkout=true&Source=&Sitio={SiteUrl}','','width=435,height=410') | 0x0 | 0x0 | List | 100 | 10 | | Editar en explorador | /_layouts/images/icxddoc.gif | /sites/Educativo/Directivos/BlogApropiacion/_layouts/formserver.aspx?XsnLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser | 0x0 | 0x1 | FileType | xsn | 255 | | Editar en explorador | /_layouts/images/icxddoc.gif | /sites/Educativo/Directivos/BlogApropiacion/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser | 0x0 | 0x1 | ProgId | InfoPath.Document | 255 | | Editar en explorador | /_layouts/images/icxddoc.gif | /sites/Educativo/Directivos/BlogApropiacion/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser | 0x0 | 0x1 | ProgId | InfoPath.Document.2 | 255 | | Editar en explorador | /_layouts/images/icxddoc.gif | /sites/Educativo/Directivos/BlogApropiacion/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser | 0x0 | 0x1 | ProgId | InfoPath.Document.3 | 255 | | Editar en explorador | /_layouts/images/icxddoc.gif | /sites/Educativo/Directivos/BlogApropiacion/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser | 0x0 | 0x1 | ProgId | InfoPath.Document.4 | 255 | | Ver en el navegador | | javascript:window.open('/_layouts/VideoViewer/VideoPlayer.aspx?Sitio={SiteUrl}&Video={ItemUrl}','','width=320,height=240,Scrollbars=no') | 0x0 | 0x0 | List | 101 | 115 | | Ver en el Explorador Web | /_layouts/images/ichtmxls.gif | /sites/Educativo/Directivos/BlogApropiacion/_layouts/xlviewer.aspx?listguid={ListId}&itemid={ItemId}&DefaultItemOpen=1 | 0x0 | 0x1 | FileType | xlsx | 255 | | Ver en el Explorador Web | /_layouts/images/ichtmxls.gif | /sites/Educativo/Directivos/BlogApropiacion/_layouts/xlviewer.aspx?listguid={ListId}&itemid={ItemId}&DefaultItemOpen=1 | 0x0 | 0x1 | FileType | xlsb | 255 | | Instantánea en Excel | /_layouts/images/ewr134.gif | /sites/Educativo/Directivos/BlogApropiacion/_layouts/xlviewer.aspx?listguid={ListId}&itemid={ItemId}&Snapshot=1 | 0x0 | 0x1 | FileType | xlsx | 256 | | Instantánea en Excel | /_layouts/images/ewr134.gif | /sites/Educativo/Directivos/BlogApropiacion/_layouts/xlviewer.aspx?listguid={ListId}&itemid={ItemId}&Snapshot=1 | 0x0 | 0x1 | FileType | xlsb | 256 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Portal Educativo > Directivos > Blog
|
| Sitio de Blogs. |
21/04/2008
Teniendo en cuenta que la labor del docente es ardua, y genera un estress muy amplio, seria importante aprovechar espacios para compartir con nuestras familias y dedicar tiempo a meditar sobre nuestro proceso educativo.
Quisiera usted señor directivo darnos su opinión sobre la relación que encuentra entre esta ponencia y la circular 064.
Socialización y Valorización de Pares
La evaluación institucional es entendida de múltiples maneras. Como autoevaluación o autoregulación es el proceso de interrogarse a sí mismo -en la Institución Educativa- para comprender la manera como funcionamos con el propósito de mejorar; en tanto coevaluación es la manera de escuchar al otro en las recomendaciones posibles para lograr el mejoramiento soñado
Un Directivo es un espejo donde muchos otros se ven reflejados
Los modos que cada uno tiene para proponer, gestionar, liderar, adelantar proyectos o acompañar a la comunidad educativa en la solución de las problemáticas que emergen en el día a día, inevitablemente desencadenan efectos sobre los docentes y los alumnos.
Este espacio se propone como un lugar de encuentro virtual para activar diálogos efectivos entre directivos sobre valores, objetivos, procesos de mejoramiento continuos, habilidades de dirección, relaciones con la comunidad, etc., con el fin de lograr un fortalecimiento institucional.
Dime... ¡Para Conocerte!
Los seres humanos podemos conocernos, valorarnos y potenciarnos al lado de nuestros semejantes a través de la palabra. Contémonos quienes sómos, cómo es nuestra institución, cuáles son los logros y aciertos más destacados que hemos tenido en nuestra gestión para que nuestras palabras sean fuente de aprendizaje para otros. Pueden visitar las direcciones sobre procesos y noticias de interès para todos aqui, http://nuevohorizonte.multiply.com http://www.nuevohorizontemedellin.blogspot.com
Cordial saludo:
Bienvenida a nuestro mundo escolar la tecnología y todas sus ventajas. bienvenidos a nuestras instituciones todasa aquellas y aquellos docentes con nuevas visiones y nuevas actitudes, bienvenidos todos aquellos que piensan que los estudiantes merecen nuevas y mejores oportunidades, como dijo hace algunos años uno de nuestros presidentes: bienvenidos al futuro.
Solo una pequeña interpeleción al respecto: jamás podremos dejar que la tecnología nos reemplace en los procesos de comunicación con nuestros estudiantes y pares, el afecto, el contacto, la mirada, el abrazo, seguiràn siendo potestad de los seres humanos.
Dios protega al mundo de seres humanos fruto de la tecnología y alejados del afecto humano.
Ojo profes sigamos poniendole alma, corazón, sentido común a lo que hacemos
hasta pronto, espero sus opiniones 18/01/2008
En la actualidad, el mundo atraviesa por la era de la tecnología y el conocimiento, en donde con un clic se puede ir a cualquier lugar y obtener diversa información. Palm, Ipod, Internet, computador, entre otros, son algunas de las herramientas que permiten que las personas se acerquen más al mundo y que el trabajo sea más fácil y rápido.
¿Cómo ha influido esta nueva era en la educación de Medellín?
Gracias al trabajo realizado en la pasada Administración, se logra que los niños tengan educación de calidad, enfatizado en la incorporación de las TIC al Currículo escolar, mejorando las tecnologías en los colegios de Medellín dotándolos con nuevos computadores y capacitando la comunidad educativa, para que incorporen las Tic en su quehacer diario.
“Para mí ha sido difícil este cambio de la tiza al computador, ya que soy ajena a esta generación. La tecnología solamente la utilizo para pasar las planillas al final de período y al llegar ese momento me da temor de que de pronto esa máquina pueda tergiversar la información, o borrarla o en fin… No le tengo confianza”.
Este es uno de los comentarios más frecuentes entre los docentes a la hora de hablar de TIC, sin embargo, a pesar del miedo de los formadores, es inevitable decir que ahora las metodologías de enseñanza INNOVARÁN con nuevos ambientes de aprendizaje virtuales y que casi por obligación deben ser adoptadas, pues la sociedad lo exige; de lo contrario la tecnología seguirá “atropellando” como pasa ahora.
Ahora la tarea para los directivos docentes es motivar a los educadores para que incorporen las TIC en sus prácticas pedagógicas y en compañía del estudiante hacer un buen uso de la tecnología y de este modo lograr tener una verdadera ciudad digital…
"La educación cambiará si lo hace el profesorado" "Las cosas no sólo son interesantes porque sí, sino porque nos afectan de algún modo en la vida cotidiana. Esto es necesario tenerlo en cuenta para saber estimular en el alumnado el interés por la ciencia." (Manuel Toharia).
¿Qué estrategias podemos implementar para motivar al docente en la incorporación de las TIC a su quehacer pedagógico?
Compartamos en este blog las experiencias que se han llevado en nuestra institución en cuanto a TIC, prácticas pedagógicas e incluso experiencias personales del uso de las nuevas tecnologías.

| Recibir vía E-Mail | /_layouts/images/lg_ICEML.gif | javascript:window.open('/_layouts/SuscripcionForos_Educativo/Redirect.aspx?ListData={ListId}?{ItemId}?{SiteUrl}','','left=500,top=300,width=300,height=200') | 0x0 | 0x2 | List | 108 | 10 | | Calificar | | javascript:window.open('/_layouts/CalificarComentar_Educativo/Calificar.aspx?Archivo={ItemUrl}&Checkout=true&Source=&Sitio={SiteUrl}&EsLista=False','','width=410,height=220') | 0x0 | 0x0 | List | 101 | 10 | | Recomendar | | javascript:window.open('/_layouts/RecomendarContenidos_Educativo/Recomendar.aspx?Archivo={ItemUrl}&Checkout=true&Source=&Sitio={SiteUrl}','','width=435,height=410') | 0x0 | 0x0 | List | 101 | 10 | | Calificar | | javascript:window.open('/_layouts/CalificarComentar_Educativo/Calificar.aspx?Archivo={ItemUrl}&Checkout=true&Source=&Sitio={SiteUrl}&EsLista=False','','width=410,height=220') | 0x0 | 0x0 | List | 100 | 10 | | Recomendar | | javascript:window.open('/_layouts/RecomendarContenidos_Educativo/Recomendar.aspx?Archivo={ItemUrl}&Checkout=true&Source=&Sitio={SiteUrl}','','width=435,height=410') | 0x0 | 0x0 | List | 100 | 10 | | Editar en explorador | /_layouts/images/icxddoc.gif | /sites/Educativo/Directivos/BlogApropiacion/_layouts/formserver.aspx?XsnLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser | 0x0 | 0x1 | FileType | xsn | 255 | | Editar en explorador | /_layouts/images/icxddoc.gif | /sites/Educativo/Directivos/BlogApropiacion/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser | 0x0 | 0x1 | ProgId | InfoPath.Document | 255 | | Editar en explorador | /_layouts/images/icxddoc.gif | /sites/Educativo/Directivos/BlogApropiacion/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser | 0x0 | 0x1 | ProgId | InfoPath.Document.2 | 255 | | Editar en explorador | /_layouts/images/icxddoc.gif | /sites/Educativo/Directivos/BlogApropiacion/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser | 0x0 | 0x1 | ProgId | InfoPath.Document.3 | 255 | | Editar en explorador | /_layouts/images/icxddoc.gif | /sites/Educativo/Directivos/BlogApropiacion/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser | 0x0 | 0x1 | ProgId | InfoPath.Document.4 | 255 | | Ver en el navegador | | javascript:window.open('/_layouts/VideoViewer/VideoPlayer.aspx?Sitio={SiteUrl}&Video={ItemUrl}','','width=320,height=240,Scrollbars=no') | 0x0 | 0x0 | List | 101 | 115 | | Ver en el Explorador Web | /_layouts/images/ichtmxls.gif | /sites/Educativo/Directivos/BlogApropiacion/_layouts/xlviewer.aspx?listguid={ListId}&itemid={ItemId}&DefaultItemOpen=1 | 0x0 | 0x1 | FileType | xlsx | 255 | | Ver en el Explorador Web | /_layouts/images/ichtmxls.gif | /sites/Educativo/Directivos/BlogApropiacion/_layouts/xlviewer.aspx?listguid={ListId}&itemid={ItemId}&DefaultItemOpen=1 | 0x0 | 0x1 | FileType | xlsb | 255 | | Instantánea en Excel | /_layouts/images/ewr134.gif | /sites/Educativo/Directivos/BlogApropiacion/_layouts/xlviewer.aspx?listguid={ListId}&itemid={ItemId}&Snapshot=1 | 0x0 | 0x1 | FileType | xlsx | 256 | | Instantánea en Excel | /_layouts/images/ewr134.gif | /sites/Educativo/Directivos/BlogApropiacion/_layouts/xlviewer.aspx?listguid={ListId}&itemid={ItemId}&Snapshot=1 | 0x0 | 0x1 | FileType | xlsb | 256 |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|